Proyecto con metodología STEAM

La metodología STEAM se basa en la integración de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, esto no quiere decir que en un proyecto deben estar las 5 áreas, pero por lo menos 3. 
A continuación, se presenta una guía paso a paso para crear un proyecto STEAM en primaria:

Fases del Proyecto STEAM

La implementación sigue un proceso cíclico y colaborativo:

1. Identificar un problema o reto real (Trabajo colaborativo):
   • Observación: Partir de la curiosidad natural de los niños para explorar su entorno.
   • Problemática: Presentar una situación, un problema o un desafío del mundo real que motive a los estudiantes a buscar soluciones. Por ejemplo: "¿Cómo podemos crear un jardín escolar más eficiente usando materiales reciclados?".
   • Conocimientos Previos: Activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
2. Diseñar la investigación (Planificación):
   • Preguntas Orientadoras: Formular preguntas específicas que guíen la indagación (p. ej., "¿Qué plantas crecen mejor con menos agua?", "¿Qué materiales son los mejores para retener agua?").
   • Plan de Acción: Acordar con los estudiantes qué harán, quiénes lo harán, cómo, cuándo y con qué recursos. El docente actúa como guía.
   • Hipótesis: Animar a los estudiantes a proponer explicaciones o soluciones iniciales (hipótesis).
3. Organizar y estructurar la información (Investigación y experimentación):
   • Recopilación de datos: Llevar a cabo experimentos, investigaciones, lecturas y entrevistas para reunir información relevante.
   • Análisis: Analizar y sintetizar la información recopilada para establecer conclusiones y aclarar dudas.
4. Aplicación práctica y creación de un prototipo:
   • Idear y Prototipar: Usar los hallazgos para diseñar y crear una solución tangible, como un prototipo o un modelo. En el ejemplo del jardín, podría ser un sistema de riego casero o un modelo de invernadero.
   • Probar y Mejorar: Evaluar el prototipo. ¿Funciona como se esperaba? ¿Qué se puede mejorar? El proceso de ingeniería es iterativo.
5. Presentación de resultados y metacognición (Evaluación conjunta):
• Comunicación: Los estudiantes exponen sus hallazgos, el prototipo y las propuestas de acción a la comunidad escolar u otros grupos (feria de ciencias, presentación en clase).
• Reflexión: Reflexionar sobre el proceso completo: logros, dificultades, qué aprendieron y cómo podrían aplicarlo en el futuro (autoevaluación y coevaluación).

Algunos ejemplos de pequeños proyectos utilizando la 

metodología STEAM:

1. El Jardín Escolar Sostenible 

Este proyecto aborda problemas reales del entorno escolar o local, fomentando la responsabilidad medioambiental y el trabajo en equipo.

• Ciencia: Investigar sobre el crecimiento de las plantas, la importancia del suelo, el ciclo del agua y los ecosistemas locales.
• Tecnología: Usar herramientas digitales para investigar tipos de plantas, registrar datos (crecimiento, clima) o diseñar el plano del jardín.
• Ingeniería: Diseñar y construir un sistema de riego casero (posiblemente por goteo) utilizando materiales reciclados, o un pequeño invernadero.
• Arte: Diseñar la estética del jardín, crear señalética con dibujos y nombres de plantas, o hacer un mural sobre la naturaleza.
• Matemáticas: Medir el terreno, calcular la cantidad de semillas o tierra necesaria, llevar un registro gráfico del crecimiento de las plantas (gráficos de barras), y medir el uso del agua.

2. Construcción de Puentes Resistentes Un clásico proyecto de ingeniería que reta a los estudiantes a resolver un problema de diseño con limitaciones de materiales.

• Ciencia: Entender conceptos básicos de física como la gravedad, la tensión y la compresión.
• Tecnología: Investigar diferentes tipos de puentes (arco, viga, colgante) y sus estructuras usando internet.
• Ingeniería: Diseñar y construir un puente con materiales limitados (p. ej., palillos de madera, pajitas o cartón) que sea capaz de soportar un peso determinado.
• Arte: Centrarse en el diseño estético y la presentación visual del puente, además de la funcionalidad.
• Matemáticas: Medir longitudes y alturas, calcular el peso que soporta el puente y comparar eficiencias. 

3. El Coche Propulsado por Aire/Globos 

Este proyecto introduce conceptos de movimiento y energía de forma muy lúdica.

• Ciencia: Explorar las leyes del movimiento de Newton y la fuerza del aire.
• Tecnología: Utilizar herramientas simples para cortar y ensamblar, y posiblemente buscar ideas de diseño en línea.
• Ingeniería: Diseñar y construir un vehículo usando botellas de plástico, cartón o materiales reciclados, que se mueva usando la fuerza de un globo inflado.
• Arte: Decorar el coche, pensar en la aerodinámica de su diseño (forma), y hacer un póster explicativo del funcionamiento.
• Matemáticas: Medir la distancia recorrida por los coches, comparar resultados, y calcular la velocidad promedio.

4. Filtración de Agua Casera

Un proyecto con gran impacto social y conciencia ecológica.

• Ciencia: Estudiar el ciclo del agua, los contaminantes y los diferentes materiales filtrantes (arena, grava, carbón).
• Tecnología: Usar internet para investigar métodos de filtración y purificación de agua a pequeña y gran escala.
• Ingeniería: Diseñar y construir un filtro de agua usando una botella de plástico cortada y capas de diferentes materiales, con el objetivo de limpiar agua turbia.
• Arte: Dibujar diagramas del proceso de filtrado, diseñar una etiqueta para el "agua purificada" y presentar los resultados de forma visual.
• Matemáticas: Medir el volumen de agua utilizada, el tiempo que tarda en filtrarse y comparar la claridad del agua antes y después.